Dicen que la equino terapia en los niños autistas no tiene evidencia científica, pero aquí te muestro un estudio respecto al tema, así que léelo hasta el final.
“La equitación terapéutica combinada con ejercicios de desarrollo cerebral puede mejorar la destreza, la coordinación y la fuerza de los niños con trastornos del neurodesarrollo” esto según un estudio en Frontiers in Veterinary Science .
Las condiciones cognitivas como el autismo o el TDAH están afectando a una gran cantidad de población en el mundo. Muchas intervenciones ven en la actividad física un enorme beneficio para la parte motríz, comunicativa y sobre todo sensorial.
El mencionado estudio muestra los efectos a corto y largo plazo cuando se incluye a estos chicos en programas de equinoterapia y entrenamiento cognitivo.
“Queríamos investigar cómo una combinación de actividades asistidas por caballos y varias tareas de desarrollo cerebral, administradas por un terapeuta del habla, afectaría positivamente las habilidades motoras en niños con trastornos que incluyen el trastorno del espectro autista y el déficit de atención con hiperactividad”, dice el Dr. Brandon Rigby , de la Texas Woman’s University en los Estados Unidos.
Según los investigadores estos hallazgos serían de utilidad para el equipo que interviene a personas con estas condiciones.
El estudio contó con 25 niños con trastornos del desarrollo entre los 5 y 16 años quienes tuvieron una intensidad de ocho semanas a un año de cabalgatas y paralelamente terapia del habla.
Los participantes aprendieron sobre conceptos básicos de equitación, anatomía del caballo y seguimiento de instrucciones.
Se concentraron en la parte sensorial como la auditiva, visual, propiocepción y percepción espacial.
Agregaron otro tipo de actividades como musicoterapia, terapia motriz fina y los padres fueron entrenados para realizar ejercicios en casa.
Avances logrados:
- los niños mostraron habilidades motoras mejoradas, aunque a veces hubo un retraso antes de que los cambios se hicieran evidentes.
- Para los participantes que continuaron el programa durante un año, estos beneficios continuaron durante la duración del estudio.
- Estos participantes también mostraron mejoras en su comportamiento y rendimiento académico, incluidas las habilidades sociales y de comunicación.
- Los niños eran más positivos, centrados y tranquilos tanto dentro como fuera del programa.
“Estos hallazgos pueden permitir una mayor demanda de estos programas y, en última instancia, hacerlos más accesibles y asequibles”, dice Rigby.
Muchos padres no cuentan con los recursos para cubrir este tipo de programas terapéuticos.
Lo ideal es que los gobiernos vean los beneficios y los incluyan dentro del paquete integral que reciben los niños autistas al momento de ser diagnosticados.
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Comenzamos equinoterapia.
